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數(shù)圖動態(tài)
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數(shù)圖要聞 資源動態(tài) 通知公告 培訓專欄 行業(yè)動態(tài)
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2019-12
美國唯一一座沒有書的圖書館,或能為大國外交提供新范本
這個“神奇”的圖書館名叫“赫斯克爾圖書館”。赫斯克爾圖書館和歌劇院可能不像科羅拉多大峽谷和自由女神像那么出名,但毫無疑問,它也是美國最獨特的旅游景點之一。這座建筑于1904年建成,恰好坐落于加拿大魁北克省斯坦斯特德和美國佛蒙特州德比萊恩的交界處,一樓還有美國和加拿大的官方邊界線橫穿整個圖書館。這座圖書館最初是由一位美國人和其加拿大籍妻子建立的,后來他們將此圖書館捐贈給了美加兩國,其實該圖書館是故意...
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2019-12
首屆全國高職院校信息素養(yǎng)大賽決賽深圳圓滿落幕
? 12月4日~5日,“萬品杯”2019年全國高職院校信息素養(yǎng)大賽全國總決賽在深圳職業(yè)技術學院隆重舉行。本次大賽由教育部高等學校圖書情報工作指導委員會高職高專院校分委員會、高等教育文獻保障系統(tǒng)管理中心(CALIS)主辦。全國200余所高職院校近400人及全國各地圖書情報領域的專家齊聚鵬城。 ? ? ? ?教育部職成司高教處楊劍靜,教育部高校圖工委秘書長、CALIS管理中心副主任陳凌,高職高專分委會主任、武漢職業(yè)技術學院黨委書記...
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2019-12
口述史紀錄片《口述國圖》首映式在廣州舉辦
? ? ?由國家圖書館攝制的口述史紀錄片《口述國圖》近日在2019中國(廣州)國際紀錄片節(jié)上首映。首映式由國家圖書館和廣州圖書館共同主辦,廣州紀錄片研究展示中心和國圖影視中心承辦。 ? ? ? ?國家圖書館副館長汪東波表示,在這樣一個全球紀錄片盛會上首映《口述國圖》,說明圖書館的歷史貢獻和事業(yè)發(fā)展是受到關注和認可的,也說明了以影像傳播方式,讓更多人了解圖書館在民族文化保存和傳承上的作用是必要和可行的。未來圖書...
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2019-12
全俄外國文獻國家圖書館將設立漢學中心
? ? ? 莫斯科全俄羅斯外國文獻國家圖書館館長米哈伊爾·舍別利表示,將在全俄外國文獻國家圖書館設立漢學中心。 ? ? ? ?在取得文化部同意后,計劃在2020年啟動中心建設工作。漢學中心的主要任務是促進漢語學習,發(fā)展俄中跨文化對話和人道主義合作,推廣兩國科學文化成果。 ? ? ? ?舍別利說:“世界各地,包括俄羅斯在內(nèi),漢語學習、前往中國接受教育的需求日益增長。出于發(fā)展合作這一目的,人們對中國生活的方方面面也是越來越...
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2019-12
蘇州圖書館引入RFID“書童”盤點機器人,打造智慧閱讀場景
? ? ? ?繼廣州圖書館之后,蘇州圖書館成為“書童”的工作新地標。經(jīng)過實地復雜場景的數(shù)十項標準嚴格驗收,“書童”目前已經(jīng)在蘇州圖書館外借室正式“上班”,負責每日實時盤點工作。這標志著經(jīng)過一年多的研發(fā)優(yōu)化和實踐,“圖書館書童”完成了從實驗室產(chǎn)品到實際場景持續(xù)驗證最終到正式商用的成功落地。 ? ? ? ?“圖書館書童”(WonderSheldon)是智媒云圖2018年6月正式發(fā)布的專用于圖書館盤點的機器人產(chǎn)品,作為國內(nèi)首個基于計...
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2019-12
300余件世博歷史文獻展示百年人類文明交流互鑒 世博專題圖書館明年開放
? ? ? 在世博會近170年的歷史中,許多故事已隨時間消逝,但文獻作為忠實的記錄者,一直銘刻著世博會的閃光點滴。“世鑒真章——世博歷史文獻展”昨日在上海世博會博物館開幕,展出300余件展品,時間跨越世博會誕生至今的百余年,包括官方報告、新聞畫報、游記日記、小說讀本、樂譜食譜等不同類型,見微知著地展示交通、建筑、藝術等八個行業(yè)在世博會上的交流互鑒。此次展出的所有文獻都來自世博會博物館的館藏,絕大部分是第一...
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2019-12
5高校圖書館可免費借閱人工智能學習硬件
? ?隨著人工智能技術的普及,人工智能學習產(chǎn)品也越來越受到高校師生的重視。近日,人工智能學習硬件入駐了國內(nèi)5所知名高校,包括:中國人民大學、南開大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京外國語大學和蘭州大學。凡是以上大學的老師和學生,均可在其校園圖書館或閱覽室等地,憑校園卡等有效證件免費借用這款產(chǎn)品。 ? ? ? ?從網(wǎng)易有道智能硬件官方公眾號上可以看到,此次有道詞典筆2.0入駐高校圖書館,可以永久免費供高校師生,在日常學...
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2019-12
圖書館將主題教育成效落實在讀者服務中
? 南開新聞網(wǎng)訊(通訊員 李丹)為貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和學校黨委部署要求,圖書館在“不忘初心、牢記使命”主題教育中堅持“當下改”與“長久立”相結合,以深化理論學習為基礎,以抓實調查研究為載體,以深入檢視問題為契機,以狠抓整改落實為驅動,堅持問題導向,做到求真務實、深接地氣。緊密圍繞師生的文獻需求、服務需求,整改落到提升為讀者服務的能力和水平上。 ? ? ? ?勤對照重實效 ?堅定理想信念教...
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